会计类专业本科教育观念及教学模式改革研究 |
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引用本文: | 潘克勤.会计类专业本科教育观念及教学模式改革研究[J].河南商业高等专科学校学报,2011(4):97-99. |
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作者姓名: | 潘克勤 |
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作者单位: | 河南财经政法大学会计学院 |
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基金项目: | 河南财经政法大学2009年教学质量工程立项课题;河南财经政法大学2009年教改立项课题 |
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摘 要: | 一直以来,会计类专业本科教育中存在着专业培养目标不甚明确合理,教材编写思路狭隘,课堂教学模式习惯于“满堂灌”,考核方式过于单一简单等问题。鉴于此,必须合理定位会计类专业教育目标;转变教学观念,增加案例教学内容,使学生由“要我学”转变为“我要学”;改变教材编写习惯和思路,编写学生喜闻乐见、留有自学空间的教材;完善考试手段和模式,施加学习压力,促使学生主动学习。
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关 键 词: | 会计类本科专业 培养目标 教育观念 教学改革 |
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