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| 浅论高职院校开设人文素质课程的必要性——以四川文化产业职业学院为例 | |
| 引用本文： | 何雯娟.浅论高职院校开设人文素质课程的必要性——以四川文化产业职业学院为例[J].福建质量管理,2017(9). |
| 作者姓名： | 何雯娟 |
| 作者单位： | 四川文化产业职业学院 四川 成都610000 |
| 基金项目： | 本论文属四川文化产业职业学院2015年度校级科研课题《基于职业能力导向的高职人文素质课程构建研究——以省级示范专业建设项目文化市场经营与管理专业及专业群课程为例》;项目 |
| 摘 要： | 高职院校人才培养多以市场需求为导向,更为注重实际操作技能的传授.入读三年制高职的学生,其在校时间一般不超过27个月,在短暂而充实的大学生涯中,学生将大部分精力和时间投放于本专业知识学习和实训实践,对人文素质培养有所忽视.高职院校开设人文素质课程,不仅能为学生提升人文素质创设外部环境,也能助力学生更好地了解历史,适应现世. |
| 关 键 词： | 高职院校 人文素质 课程设置 主观能动性 |
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