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第二语言习得教学研究——基于少儿第二语言学习分析
引用本文:冯志娟,石瑛.第二语言习得教学研究——基于少儿第二语言学习分析[J].现代商贸工业,2009,21(20):194-195.
作者姓名:冯志娟  石瑛
作者单位:湖北经济学院外国语学院,湖北,武汉,430205 
摘    要:少儿的第二语言习得有其自身的规律,从少儿第二语言习得的社会因素、生理因素、心理因素、心理因素及学习策略四个方面对其优势进行分析,进而采取有针对性的教学策略。

关 键 词:少儿  第二语言习得  教学策略
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