新建本科院校的内涵建设

笔者基于新建本科院校的含义及其特性的理解，以长春工程学院为例，分析了新建本科院校的具体定位，从专业建设、科研建设、师资队伍建设、学科建设、大学精神建设等方面，对新建本科院校的内涵建设进行了初步探索。