快乐成长与素质提升——洛阳市实验小学的教育质量管理模式

<正>党的十九届五中全会把“推动高质量发展”作为“十四五”时期到2035年国民经济和社会发展的主题，建设高质量教育体系已经成为中国教育的战略性任务。“高质量发展”是对发展状态的一种事实与价值判断，意味着教育在“质”与“量”两个维度上达到优质状态，表现为教育享用价值与质量合意性的提升。它既涉及教育增长方式和路径的转变，也是一个教育体制改革和机制转换的过程。^1]洛阳市实验小学自建校之日起至今，在改革发展的浪潮中，始终贯彻落实党的教育方针，