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如何做好“学困生”个性化教育教学转化
引用本文:梁杰.如何做好“学困生”个性化教育教学转化[J].魅力中国,2014(3):212-212.
作者姓名:梁杰
作者单位:贵州省贞丰县珉谷镇第六小学,贵州黔西南562200
摘    要:长期以来,一直困扰教育者和管理者最大的难题就是学困生,做好学困生的个性化教育转化,是教育质量提升的重要保障。当前教育形式下,要转化学困生的个性化教育教学,管理者和教育者,务必尽职尽责,努力创建优美的育人环境和科学的育人方法,迅速提升教育教学质量,实现教育现代化。

关 键 词:学困生  个性化  教育  转化  方法  质量  提升
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