有效利用多媒体,充分激活高中历史课堂 |
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作者姓名: | 韦新文 |
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作者单位: | 广西河池市天峨县高级中学,广西河池547300 |
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摘 要: | 曾几何时,历史是教人明智的一门学科。纵观历史教学,在贯彻“明智”这一要义上似乎并不顺畅。在众多学科的教学中,历史常常被冠以枯燥、乏味等修饰词,因此,如何增强历史课堂教学的趣味性,激发学生学习历史的兴趣变得越来越迫切。“兴趣是最好的老师,是成才的起点”。教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生只有对本学科知识产生了兴趣,才能有探求这门学科的欲望。
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关 键 词: | 历史课堂教学 多媒体 利用 高中 激活 历史教学 多学科 学科知识 |
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