浅论高职化学有效教学策略

随着高职院校不断扩招，教学难度逐渐加大，高职化学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在教学实践中实施有效的教学策略，可以激发学生求知欲，使学生爱学、能学，提高课堂效益，为培养职业素质较高，基本理论扎实、实践能力较强的应用型人才奠定良好的基础。