怎样让高中历史教学凸显层次性

为了省心省力，传统教学习惯于一刀切，不管学生有怎样的差异，只管实行一个标准来实施教学，能力强的和稍差的无法得到更好的发展。在传统教学思想当中，总是忽视学生存在个性差异，而对学生设置统一的标准去培养去教育，这样往往会遇到这样那样的阻力，学生受打击不说，教师有时因某些学生达不到自己的要求，还气得呼呼，其实，这种思想是很不科学的，好比一片树林，什么树都有，我们不能用管理一种树的方法去管理所有的树，树的个陛不同，所需要的方法也不相同，这和对待学生有什么不同呢？可是具有传统教学思想的教师就犯了这样一个看似不合情理的错误。他们忽视了个体意志品质和独立自主精神在提高人的素质特别是创造精神和创造能力方面的意义与作用。