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| 如何让初中数学课堂活跃起来 | |
| 引用本文： | 王甜.如何让初中数学课堂活跃起来[J].魅力中国,2014(3):209-210. |
| 作者姓名： | 王甜 |
| 作者单位： | 重庆铁路中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 生活虽然丰富多彩，千变万化，但数学的性抽象强，逻辑性高，推理性严密，使得我们的学生望而生畏，特别是随着我们学生的年龄增长，数学课堂越来越沉闷、无味。陶行知先生的“生活教育学说”和“创造教育”理论与实践打开了沉闷我心中已久的问题，如何活跃数学课堂，增添数学课堂气氛，让人人学有用的数学，人人都能学到不同的数学，如何让初中数学课堂教学不再刻板， |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 初中 理论与实践 创造教育 教育学说 课堂气氛 逻辑性 推理性 |
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