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浅谈小学低年级语文识字教学的策略
引用本文:高晓霞.浅谈小学低年级语文识字教学的策略[J].魅力中国,2014(2):161-161.
作者姓名:高晓霞
作者单位:郑州市管城回族区回民第一小学,河南郑州450000
摘    要:语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。因此,在识字教学中,我们应培养孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,教给孩子识字方法,使我们的识字教学取得事半功倍的效率。

关 键 词:识字教学  兴趣
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