浅谈技校数学教学的几点对策

我们只有摆正文化基础课程在职业教育中的位置,充分调动技工院校师生的积极性和创造性,大胆改革创新,坚持“以人为本”的原则,我们的职业教育才会取得长远的进步,通过数学学习,才能使数学成为学生终身享用的财富。