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学习动机对非英语专业大学英语教学的影响
作者姓名:
史玉娟 李彤
作者单位:
沈阳教育学院,辽宁沈阳110016
摘 要:
在多年的教学经验中,笔发现外语学习与外语教学是一个极其复杂的过程,其中包含许多相关因素,而其中学习动机的作用不容忽视。本试分析学习动机与非英语专业大学英语学习的影响以及在教学过程中教师应采取的相应策略。
关 键 词:
学习动机 非英语专业 大学 英语教学
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