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巧妙创设情景,提高数学课堂效率
引用本文:郑文.巧妙创设情景,提高数学课堂效率[J].新西部,2011(1).
作者姓名:郑文
作者单位:聊城市经济开发区许营中学,山东聊城,252023
摘    要:教学情境创设有助于培养学生的创新意识、实践能力和创造能力,在数学课堂教学中,应注意创设生活化、活动化、问题化、争论化创设的情境,促使学生在和谐的环境下自主探索学习,培养和激发学习数学的兴趣.

关 键 词:创设情景  数学课堂  效率
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