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| 巧妙创设情景,提高数学课堂效率 | |
| 引用本文： | 郑文.巧妙创设情景,提高数学课堂效率[J].新西部,2011(1). |
| 作者姓名： | 郑文 |
| 作者单位： | 聊城市经济开发区许营中学,山东聊城,252023 |
| 摘 要： | 教学情境创设有助于培养学生的创新意识、实践能力和创造能力,在数学课堂教学中,应注意创设生活化、活动化、问题化、争论化创设的情境,促使学生在和谐的环境下自主探索学习,培养和激发学习数学的兴趣. |
| 关 键 词： | 创设情景 数学课堂 效率 |
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