网游参与动机与学生学习动机匹配模型研究

本文首先对网络游戏参与动机与学生学习动机分别进行主成分分析,将两组变量分别以四个变量表示。在此基础上,运用典型相关分析研究青少年网络游戏参与动机与学习动机的相关性。结果显示,社会学习、自我肯定的游戏参与动机与求知成就、个人前途的学习动机存在正相关关系。娱乐猎奇、逃避归属与外部期望、物质激励存在相关关系。