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| 论大学生言语表达能力的培养 | |
| 引用本文： | 茅海燕.论大学生言语表达能力的培养[J].改革与开放,2011(20):184-185. |
| 作者姓名： | 茅海燕 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院,江苏镇江,212013 |
| 基金项目： | 江苏大学教改与研究专项“言语表达能力与大学生软能力培养模式及其考评方法研究”(JGYB2009047); 镇江市2011年度社科应用研究课题“具有镇江特色的全国文明城市创建对策研究——关于镇江市区社会噪音现状的调查报告”的研究成果 |
| 摘 要： | 言语能力与人际交往能力决定了大学生今后的社会适应能力。口语交际使用更多的是双向交流,是动态交流,因此不能用行业资格证书"普通话水平测试"来替代大学生口语应用能力的考评。开设丰富多样的校级公选课,加强高校隐性课程建设。培养和造就高素质人才必须重视言语能力的培养。 |
| 关 键 词： | 言语能力 综合素质 隐性课程 高素质人才 |
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