电工电子技术基础研究性教学的设计与实践

从理论教学的教案编写、研讨方式的选择、课后训练形式和试验教学等方面介绍了进行“研究性”教学的具体设计思想，并在教学评价方面作了初步的探讨，体现了学生的主体地位和教师的主导地位的有机结合，强调了高等职业教育实施“研究性”教学的重要性。