研究性学习在法语语言学本科教学中的试行条件 |
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作者姓名: | 谷若峥 |
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作者单位: | 黑龙江大学; |
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基金项目: | 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程(批准号2013C42)课题的研究成果 |
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摘 要: | 随着法语专业学科建设的发展,各大高校法语专业本科教学中开设了语言学课程。针对语言学教学的困境,本文梳理了目前国内各大高校的语言学教学存在的普遍问题,系统阐述了研究性学习理论原理,结合先进教学理论有针对性的详细研究了研究性学习在法语语言学本科教学中的试行条件。为研究性学习模式在本科教学中的构建扫清道路,也为语言学教学改革提出一些建设性意见。
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关 键 词: | 研究性学习 法语语言学教学 试行条件 |
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