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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
美国弗吉尼亚大学“4+X”学士后教师教育项目经验与启示
作者姓名:
沈立煌
作者单位:
浙江师范大学,浙江金华,321004
基金项目:
浙江师范大学青年基金课题,编号:skqn200831
摘 要:
20世纪20年代以来,美国弗吉尼亚大学一直致力于探索教师教育改革。如今,其教师教育项目名誉全美。其独特的学士后教师教育模式值得我国学者探讨,并将之本土化,结合我国国情而学之。
关 键 词:
弗吉尼亚大学
教师教育
BA/MT项目
“4+2”硕士
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