探究式教学法在经管类经济法课程中的合理应用

目前经管类经济法课程教学存在课时量少、内容多以及学生基础薄弱、应用技能要求高等问题,亟需教学改革。而"探究式"教学法具有问题引导性、学生主体性、教师启发性和学生合作性等特点,有助于激发学生探究问题的热情,培养学生的探究素养,提高学生解决实务的能力。以消费者概念为例,从指导原则和具体实施的角度对探究式教学在经管类经济法课程中的合理应用进行具体阐释。