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| 浅论普通师范院校对未来小学语文教师心理素质的培养 | |
| 作者姓名： | 李莎 姜玉叶 |
| 作者单位： | 山西省大同大学浑源师范分校,山西大同,037400 |
| 基金项目： | 中国教育学会“十一五”科研规划课题子课题(课题编号0901989B-E003)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 从心理素养的角度看,师范院校教育中对小学语文教师素质的培养主要包括三个方面:明确新的角色职责、发展多种心理品质、不断地自我完善。其中,形成新的角色意识是发展心理品质的基础,而只有不断地完善自我,才能在教育改革的进程中真正担负起自身的角色职责。 |
| 关 键 词： | 师范 教师 心理素养 角色职责 心理品质 自我完善 |
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