环境艺术设计专业学生《建筑制图与识图》课程学习探讨

笔者通过亲身的实践经验,在充分了解环境艺术设计专业学生知识结构特点下对《建筑制图与识图》课程进行探讨。文章指出学生在学习过程中主要采取自学的形式,针对学生作业发现学生问题,帮助学生改正问题,利用主动式学习和改正式学习使学生掌握得更全面、牢固。周进制教学可以保证教学的有序安排外,最重要的是督促学生学习进度,使学生能在规定的时间内保质保量地完成学业。