“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例 |
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引用本文: | 陈国宝.“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例[J].企业科技与发展,2020(2):183-185. |
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作者姓名: | 陈国宝 |
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作者单位: | 江苏航空职业技术学院 |
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基金项目: | 2019年度江苏航空职业技术学院课题“高职院校航空服务类专业在校企合作视野下人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空飞行学院航空服务类专业为例”(项目编号:JATC19020201)。 |
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摘 要: | “校企融合、工学交替”是高职院校推行现代学徒制的一种重要方法与途径,通过“校企融合、工学交替”教学活动,完善教师的队伍结构和知识结构、改善办学条件、改进人才培养手段、提高人才培养质量,同时拉近学校与企业之间的距离,增强校企互动,共同促进。文章以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,建立“校企合作、工学交替”人才培养模式与评价体系,实现校企合作育人、共同发展,达到互利双赢。
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关 键 词: | 工学交替 实习 学生 |
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