| 双创教育视阈下市场预测与调查课程的改革与实践 |
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| 引用本文： | 何婧,何琳.双创教育视阈下市场预测与调查课程的改革与实践[J].太原城市职业技术学院学报,2019(8):1-3. |
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| 作者姓名： | 何婧 何琳 |
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| 作者单位： | 1.四川广播电视大学;2.四川华新现代职业学院 |
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| 基金项目： | 四川广播电视大学教改项目研究成果(项目编号：XMHGJJ2018001Q、XMHGJJ2018004Y) |
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| 摘 要： | 当前双创教育虽取得阶段性成果,但存在“外热内冷”问题,缺乏横向课程下的双创融合性教育是原因之一。以市场预测与调查课程为例,从学时安排、课程标准制定、课程实训设计、教师素质提升等方面进行双创教育视阈下的教学改革,营造多角度、多维度的长期“浸渍”性双创氛围,真正调动学生的创业激情和提升双创能力,并进一步指出深挖融合性教学知识点、立足校内资源进行课程资源建设、完善双创教师提升计划是今后双创教育的途径之一。
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| 关 键 词： | 创新创业 市场调查与预测 教学改革 融合性教育 |
Reform and Practice of the Market Forecast from the Perspective of Innovation and Entrepreneurship Education |
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