| “三站、两室、一坊”模式下的环境设计专业应用型人才的培养模式构建——以安徽商贸职业技术学院为例 |
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| 引用本文： | 程志永王超.“三站、两室、一坊”模式下的环境设计专业应用型人才的培养模式构建——以安徽商贸职业技术学院为例[J].太原城市职业技术学院学报,2019(9):9-11. |
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| 作者姓名： | 程志永王超 |
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| 作者单位： | 1.安徽商贸职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2019年度安徽省职业与成人教育学会科研规划课题(Azcj065)；全国学校艺术科研项目(2018-XJY-012)；全国学校艺术科研项目(2018-XJY-013)；安徽省教育厅高校人文社科重点项目项目(SK2018A0790)；安徽省教育厅高校人文社科重点项目(SK2018A0791)；安徽商贸职业学院高水平技能大学建设项目(2016gj32)；安徽商贸职业技术学院“三基地两平台”重点项目——美学视阈下的徽派建筑艺术研究(2017ZDH01)；四川省社会科学重点研究基地美学与美育研究中心项目“徽派建筑艺术的美学特征研究”(17Y023) |
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| 摘 要： | 如何通过建立"系统化"实践项目的教学模式提升应用型人才培养质量,成为高等职业院校需要面对的现实问题。本文以安徽商贸职业技术学院环境艺术设计专业为例,介绍"三站、两室、一坊"式环境设计专业人才培养模式的构建,以及对于培养当今社会所需的应用技术型人才的示范意义。
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| 关 键 词： | 三站、两室、一坊 应用型人才 培养模式 |
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