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| 新工科视角下高职名师工作室人才培养模式的思考 | |
| 引用本文： | 吴睿,邓志辉.新工科视角下高职名师工作室人才培养模式的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2019(3):109-110. |
| 作者姓名： | 吴睿 邓志辉 |
| 作者单位： | 1.常州信息职业技术学院 |
| 基金项目： | 2017年江苏省高等教育教改研究课题"基于大数据的教学预警和评价机制研究与实践"(项目编号:2017JSJG548);2018年江苏省工业和信息化厅新工科研究与实践课题"多专业交叉融合的高职工程人才培养模式探索与实践"(项目编号:2018XGK005) |
| 摘 要： | 新工科的建设与发展是高职院校适应产业升级改造的一项重要举措。新工科的研究与实践需要专业交叉融合的特点,赋予了高职院校工科教育新的使命。文章以新工科为时代背景,以名师工作室人才培养模式创新为出发点,以打破专业壁垒、激发师生热情为原则,开展导师团队、培养模式、成果输出、能力培养等方面的创新与改革。 |
| 关 键 词： | 新工科 名师工作室 人才培养模式 |
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