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| 新时代高校“原理”课教学中的矛盾转化及应对 | |
| 引用本文： | 周静,周志鹏.新时代高校“原理”课教学中的矛盾转化及应对[J].太原城市职业技术学院学报,2019(1):132-133. |
| 作者姓名： | 周静 周志鹏 |
| 作者单位： | 1.广州工商学院 |
| 基金项目： | 广州工商学院院级课题"<马克思主义基本原理概论>重点课程建设项目(项目编号2017KC-003)" |
| 摘 要： | 新时代,我国主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。在这样一个时代背景下,认真研究"原理"课教学内部矛盾的转变,对于进一步明确"原理"课教学宗旨,提高"原理"课教学质量,践行十九大精神"进教材、进课堂、进学生头脑"具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 新时代 "原理"课教学 矛盾转化 应对 |
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