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| 语言习得阅读理论的研究及对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 王志敏.语言习得阅读理论的研究及对英语教学的启示[J].泰山乡镇企业职工大学学报,2008(3):28-29. |
| 作者姓名： | 王志敏 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院外语系;上海外国语大学研究生院; |
| 摘 要： | 一、背景上个世纪六十年代以来,国外阅读理论获得了巨大的发展,Holmes首先提出了多层次因素理论,由Singer加以丰富扩展。Cough,Laberger和Samuels为代表的一批学者提出了信息处理阅读模式。Rumelhart提出的交互式心理语言模式在EFL/ESL研究中获得了非常广泛 |
| 关 键 词： | 阅读理解 英语教学 阅读理论 语言习得 信息处理 英语阅读教学 图式理论 注意力资源 文化背景知识 阅读能力 |
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