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分类号
杂志ISSN号
初中生物理学习的心理探析
作者姓名:
苏诚
作者单位:
江西万年师范学校,江西万年,335500
摘 要:
本文在分析初中生学习物理的心理特点的基础上,提出在物理教学中,采取有的放矢的相应措施,克服学生的学习心理障碍,激发初中生学习物理的兴趣和积极性,改善初中生的物理学习效果。
关 键 词:
初中生
物理学习
心理探析
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