从公共经济学角度来看国际化的工程学科教育——以上海交通大学密西根学院为例

最近几年,在外部环境的影响下,工程学科的培养模式、课程、教学等均发生了很多的变化,来适应社会经济以及科技发展日新月异的变化。文章从公共经济学中高等教育的准公共产品和其正外部性出发,通过交大密西根学院近几年在工程教育领域所做的改变为例,来探讨国际化的工程教育的优势,传统教育模式的弊端等。