双因素理论在高校辅导员队伍激励机制中的应用

新时期下的高校教学管理,必须要借助高校辅导员的力量来对大学生思想政治工作进行引导。同时,这些教学核心力量更是应当充分地发挥其思想政治教育和管理能力,成为学生管理工作中的指导者、实施者以及组织者。文章站在双因素理论的角度,从高校辅导员队伍激励机制的层面来对日常教学与日常管理工作中出现的主要问题进行分析和研究。