“5C”标准在任务型教学法中的应用研究——以《我的“低碳生活”》教学设计为例

"5C"标准是美国在1996年发布的语言习得理论,5个"C"旨在提高学生外语能力,可以为对外汉语教学提供较好的理论借鉴。传统的对外汉语课堂以讲授法为主,学生们学习的积极性不高。文章将"5C"标准与任务型教学法相结合,尊重学生的主体地位,以"任务"为中心展开操练,不仅巩固语言知识,也培养学生的交际能力。