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分类号
杂志ISSN号
学生元认知能力的培养对教师的挑战
作者姓名:
赵晓梅
作者单位:
太原师范学校,山西,太原,030012
摘 要:
培养学生的元认知能力,对教师的角色是一个挑战,教师要调整自己的角色特征.以适应培养的要求。教师要提高自身的元认知水平;要能为学生创设提高元认知能力的情境;要加强对学生元认知操作的指导和评价:要为学生创设反馈的条件和机会。
关 键 词:
元认知
元认知能力
教师
文章编号:
1009-1106(2004)01-0130-02
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