提高篮球课堂教学情绪研究

采用文献研究、调查访问、数理统计等方法,结合自己多年来实践教学,对提高高校篮球课堂教学情绪创新思路和诸多影响因素进行分析,提出篮球意识创新、教师深厚的艺术功底主导教学理论、针对教学对象的个性特征因材施教、兵法理论与篮球运动的先进性教育等,为高质量地完成篮球课堂教学提供现实理论依据。