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| 探析马克思主义教育思想的当代意义 | |
| 引用本文： | 谷炜江.探析马克思主义教育思想的当代意义[J].理论观察,2011(1):7-8. |
| 作者姓名： | 谷炜江 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院政法学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 此论文为2010年度黑龙江省哲学社会科学研究专项项目，哈尔滨学院学科发展研究基金项目 |
| 摘 要： | 马克思主义认为，教育是社会的产物。教育要摒弃社会分工造成的人的畸形发展，为人的全面发展创造条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，优先发展教育，建设人力资源强国，实施素质教育。 |
| 关 键 词： | 马克思主义教育思想 素质教育 当代意义 |
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