探析马克思主义教育思想的当代意义 |
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作者姓名: | 谷炜江 |
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作者单位: | 哈尔滨学院政法学院,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 此论文为2010年度黑龙江省哲学社会科学研究专项项目,哈尔滨学院学科发展研究基金项目 |
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摘 要: | 马克思主义认为,教育是社会的产物。教育要摒弃社会分工造成的人的畸形发展,为人的全面发展创造条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,优先发展教育,建设人力资源强国,实施素质教育。
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关 键 词: | 马克思主义教育思想 素质教育 当代意义 |
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