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| 大学英语教学与双语教学衔接问题的思考 | |
| 引用本文： | 姚芳.大学英语教学与双语教学衔接问题的思考[J].江西财经大学学报,2011(4). |
| 作者姓名： | 姚芳 |
| 作者单位： | 中南财经政法大学外国语学院,湖北武汉,430073 |
| 摘 要： | 双语教学在我国高校已推行多年,经调查反映,大部分学生认为目前双语教学的效果不好,主要原因是学生的英语水平和教师的英语表达能力.要提高双语教学的教学效果,首先要从大学英语教学改革做起,可尝试以学科内容为依托的教学模式,并注意培养学生的英语思维能力.双语教学的模式,宜采用通过双语教学使学生在学习专业知识的同时,同步提高语言的运用能力,最终过渡到单纯的仅用外语进行专业教学.改进双语教学的效果,应着重提高专业课双语教学师资的英语表达能力,并保证双语课教学的足够课时. |
| 关 键 词： | 双语教学 内容依托教学模式 英语思维能力 |
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