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分类号
杂志ISSN号
远去的“自然”
作者姓名:
鲍小东
胡清
摘 要:
主流教育里并非完全缺失环境教育的内容,但因缺乏直接的体验,并不能对孩子们的情感、性格塑造有所帮助。现代城市儿童普遍存在自然缺失症,自闭、社交障碍、依赖网络、沉迷游戏,与自然割裂愈来愈深。由此而来的自然体验教育在各大城市悄然兴起,但依然非主流。
关 键 词:
环境教育
课程设计
台湾
社交障碍
性格塑造
缺失
自然教育
中小学环境
城市儿童
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