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| 非英语专业大学生英语词汇教、学现状及评价策略缺憾 | |
| 作者姓名： | 张欣 田龄姗 |
| 作者单位： | [1]西北大学外国语学院 [2]印第安纳大学 |
| 基金项目： | 此文章受西北大学2012年本科教学质量与教学改革工程项目支持：项目编号：JXl2017） |
| 摘 要： | 词汇在二语习得中占有非常重要的地位。虽然很多英语教师及大学生已经意识到了词汇的重要性,但在英语词汇的教授、学习及考核方式上还存在一些问题。该文主要从上述三方面入手,归纳词汇教学的现状并分析所存在的问题,旨在引起学者的重视,从而促进大学非英语专业学生的词汇教学以适应时代的需要。 |
| 关 键 词： | 非英语专业大学生 英语词汇 评价策略 现状 非英语专业学生 缺憾 词汇教学 二语习得 |
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