试论高校旅游管理专业的“快乐教学”

旅游专业教学正由传统的知识传统向素质教育和技能培训转变,以学生自主探索、师生互动为特征的快乐教学模式或应运而生,通过教师引导学生发现问题、解决问题,从而在快乐中培养和发挥学生的主动性、能动性和创造性。