高职思想政治课培养学生文化自觉创新研究 |
| |
引用本文: | 母丽娜.高职思想政治课培养学生文化自觉创新研究[J].东方企业文化,2015(3):86. |
| |
作者姓名: | 母丽娜 |
| |
作者单位: | 河北唐山职业技术学院 河北 唐山 063000 |
| |
基金项目: | 2014年度河北省社会科学发展研究课题“文化自觉视野下高职学生思想教育创新研究”(一般课题、课题编号2014030614)的成果之一 |
| |
摘 要: | 受多元文化的影响,部分高职学生对主流意识形态的认同弱化,出现了价值、信仰、文化观念等方面的动摇、偏离。如何应对这些问题,成为高职思想政治教育工作面临的问题。思想政治理论课作为高职学生思想政治教育的主渠道,义不容辞地承担起培养高职学生文化自觉的重任。如何通过思想政治理论课堂,有效培养和提升高职学生学生的文化自觉,是每个思想政治理论课工作者的责任。《思想道德修养和法律基础》作为思想政治理论课程体系的重要组成部分,主要是帮助帮助学生树立崇高的理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,最终使学生树立社会主义核心价值观,从而使学生成为社会主义事业的可靠接班人。本文以思想政治理论课中的《思想道德修养和法律基础》为例,结合教学,从以下几个方面探索培养高职学生文化自觉的方法和对策。
|
关 键 词: | 高职学生 思想政治理论课 文化自觉 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|