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心理语言学研究对大学英语写作教学的启示
作者姓名:彭静
作者单位:成都医学院外语教研室 四川成都610083
摘    要:写作是中国英语学习者的一个难题。本文根据心理语言学对写作活动心理特点的研究,探讨了心理语言学的研究成果在大学英语写作教学中的应用。

关 键 词:心理语言学  英语写作  作文教学  教学方法
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