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试述小学阶段作文系统性教学
作者姓名:张小梅
作者单位:富县康佳希望小学,陕西富县727500
摘    要:字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言,从而全面提高语文素养.

关 键 词:作文兴趣  写作习惯  培养
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