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| 浅谈毛泽东《实践论》中的当代价值兼论对高中思想政治课实践教学的启示意义 | |
| 引用本文： | 彭忠珠,谢婧.浅谈毛泽东《实践论》中的当代价值兼论对高中思想政治课实践教学的启示意义[J].环球市场信息导报,2011(5):83-83,126. |
| 作者姓名： | 彭忠珠 谢婧 |
| 作者单位： | [1]江南大学马克思主义学院,江苏无锡214122 [2]山东大学马克思主义学院,山东济南250100 |
| 摘 要： | 毛泽东的《实践论》不仅在革命战争年代具有重要指导作用，在当代也有深刻的研究价值。该文从高中思想政治课的教学现状出发，突出《实践论》的基本内容，探讨将《实践论》理念引入高中思想政治课教学实践，为实践教学的开展指明正确的方向，为高中教师提供新的研究路径，也促进了高中思想政治课教学的顺利开展，从而更好地实现高中思想政治课的教学目标，增强高中德育的实效性。 |
| 关 键 词： | 《实践论》 高中思想政治课教学 启示意义 |
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