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杂志ISSN号
有效开展幼儿园幼儿科学的启蒙教育探索
作者姓名:
郑庆红
作者单位:
吉林省四平市铁东区教师进修学校;
摘 要:
正幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,《纲要》相对划分为:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。科学活动是什么呢?它是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动,以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。幼儿科学教育是科学的启蒙教育,是指在教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象、进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。
关 键 词:
幼儿科学
探究过程
周围事物
教育内容
教育探索
科学启蒙
启蒙性
厌倦心理
幼儿身心发展
学前儿童
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