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| 网络环境下大学英语教师行为限制因子初探——以教育生态学视角 | |
| 引用本文： | 陈茜.网络环境下大学英语教师行为限制因子初探——以教育生态学视角[J].魅力中国,2014(8):150-151. |
| 作者姓名： | 陈茜 |
| 作者单位： | 湖北经济学院外国语学院,湖北武汉430205 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅2012年人文社科重点项目《基于网络环境的大学英语自主学习教师角色行为研究》部分研究成果项目号：2012D076 |
| 摘 要： | 网络环境成为大学英语教学不可或缺的组成部分，但同时也给大英教学带来了一系列新的问题。就这些新问题，本文以教育生态学的角度，分析了网络环境下由教师行为引起的三个教学限制因子，并提出了在教学过程中变限制因子为非限制因子的方法。 |
| 关 键 词： | 网络环境 大英教学 教师行为 限制因子 |
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