点燃起学生的情感火焰

知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观是新基础教育课程改革的三维目标.这是第一次把情感纳入目标范踌,所以教学的重心要及时调整--关注情感.新课程强调教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,从而达到共识、共享、共进.文章都是有情物,所以小学语文教学是培养学生健康情感的有利凭借,引导学生进入课文所创设的情景和角色,进行积极的情感体验,有所感悟,受到熏陶,获得启迪,从而体验语文学科的魅力.作为教师更要作情感的火引子,因为教师没有火花,就无法点燃起学生的火焰.