美术活动中幼儿封造性培养的思考与建议 |
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引用本文: | 荆翠英.美术活动中幼儿封造性培养的思考与建议[J].科技与企业,2011(1):87-88. |
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作者姓名: | 荆翠英 |
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作者单位: | 山东东营,胜利油田胜东瑞康幼儿园,257000 |
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摘 要: | 积极情感活动包括对事物的正确感受和理解,以及对美好事物的向往和表现欲望,这成为幼儿绘画过程中的一种潜在动力。幼儿绘画活动应以幼儿为本,强调其主动性,让积极情感贯穿于幼儿绘画始终。好老师应善于激发幼儿积极的情感,通过开阔幼儿眼界,积累创作经验,营造良好和谐的活动环境,让积极情感贯穿于幼儿绘画的始终,成为创作动力。
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关 键 词: | 积极情感 和谐环境 创造性 主体 |
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