| 基于三全育人的课程思政元素挖掘与融入——以“国际物流”课程为例 |
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| 引用本文： | 陈绍炯,李淑娟.基于三全育人的课程思政元素挖掘与融入——以“国际物流”课程为例[J].物流技术,2022(1). |
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| 作者姓名： | 陈绍炯 李淑娟 |
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| 作者单位： | 仰恩大学管理学院 |
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| 基金项目： | 2021年全国高校、职业院校物流教改教研课题(面上一般课题JZW2021110);2019年福建省本科高校教育教学改革课题(FBJG20190221)。 |
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| 摘 要： | 课程思政元素挖掘与融入是课程思政建设的核心环节,但挖掘不充分、融入难是当前面临的主要问题。以《国际物流》课程为例,从政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等五个维度深入挖掘课程所蕴含的思政元素并有效融入课程教学,形成全员、全程、全方位开展课程思政建设思路,为物流管理专业课程思政建设提供参考。
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| 关 键 词： | 课程思政 国际物流 思政元素 三全育人 |
Mining and Integration of Course-embedded Ideological and Political Elements Based on All-party,Full process and Holistic Talent Cultivation:Taking International Logistics Course as Example |
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| CHEN Shaojiong,LI Shujuan.Mining and Integration of Course-embedded Ideological and Political Elements Based on All-party,Full process and Holistic Talent Cultivation:Taking International Logistics Course as Example[J].Logistics Technology,2022(1). |
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| Authors: | CHEN Shaojiong LI Shujuan |
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| Institution: | (School of Management,Yang-En University,Quanzhou 362014,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | course-embedded ideological and political education international logistics ideological and political element all-party full-process and holistic talent caltivation |
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