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杂志ISSN号
高职教学质量监控的特点及现状分析
作者姓名:
漆明龙
作者单位:
四川职业技术学院
基金项目:
本文系四川省教育厅人文社会科学重点科研课题《四川省高职教学质量监控与评估体系研究》(CJF001)成果之一
摘 要:
一、高职教学质量监控的理论分析(一)关于教学质量本文将教学质量定义为高职教学情境中的“质量”。这一定义包含如下两层意思:
关 键 词:
教学质量监控
高职
现状
质量定义
“质量”
教学情境
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